Deutsch
Lesen, schreiben, verstehen -
Deutsch öffnet Türen zur Welt.
Sprache ist der Schlüssel zu Bildung, gesellschaftlicher Teilhabe und persönlichem Erfolg. Im Fach Deutsch fördern wir unsere Schüler*innen dabei, ihre Lese-, Schreib-, Sprach- und Medienkompetenz kontinuierlich weiterzuentwickeln. Der Deutschunterricht findet in den Jahrgangsstufen 5 bis 7 vierstündig pro Woche statt und orientiert sich am Kernlehrplan des Landes Nordrhein-Westfalen.
In abwechslungsreichen Unterrichtsreihen erwerben die Schülerinnen und Schüler grundlegende und weiterführende Kompetenzen. Sie lernen, argumentativ zu schreiben, sachlich zu berichten und zu beschreiben, Informationen aus unterschiedlichen Texten zu entnehmen, literarische Texte zu erschließen und sich kreativ sowie produktiv mit Sprache und Literatur auseinanderzusetzen. In den Jahrgangsstufen 5 und 6 spielt zudem das Erzählen eine wichtige Rolle. Die Themen des Unterrichts greifen bewusst die Lebenswelt, Interessen und Erfahrungen der Kinder und Jugendlichen auf und schaffen so einen motivierenden Zugang zum Lernen.
In den Jahrgangsstufen 5 und 6 schreiben die Schülerinnen und Schüler sechs Klassenarbeiten pro Schuljahr, im Jahrgang 7 fünf. Eine Klassenarbeit wird dabei in der Regel durch ein alternatives Leistungsformat ersetzt, beispielsweise ein Lapbook, ein Lesetagebuch, ein Lernplakat oder eine andere kreative Präsentationsform
Ein besonderes Anliegen ist uns die individuelle Förderung. Nachdem wir die Schülerinnen und Schüler im ersten Halbjahr der Jahrgangsstufe 5 kennengelernt haben, beginnt im zweiten Halbjahr eine verbindliche Kompetenzförderung, die mit einer Wochenstunde fest im Stundenplan verankert ist. Je nach individuellem Lernstand werden die Kinder gezielt im Bereich Lesen oder Rechtschreiben gefördert oder erhalten anspruchsvolle Lernangebote. So arbeiten einige Schülerinnen und Schüler daran, eine sichere Leseflüssigkeit von etwa 120 Wörtern pro Minute zu erreichen – eine wichtige Voraussetzung für das sinnentnehmende Lesen in allen Fächern. Andere verbessern gezielt ihre Rechtschreibkompetenz, während leistungsstarke Lernende ihre Fähigkeiten beispielsweise in kreativen Leseprojekten vertiefen und mit digitalen Medien eigene Lesespurgeschichten entwickeln.
Die Hamburger Schreibprobe unterstützt uns dabei, bereits im Jahrgang 5 individuelle Förderbedarfe im Bereich der Rechtschreibung zu erkennen und passgenaue Fördermaßnahmen einzuleiten. Darüber hinaus gehört in jedem Schuljahr mindestens eine gemeinsame Lektüre zum festen Bestandteil des Deutschunterrichts.
Ab der Jahrgangsstufe 8 wird der Deutschunterricht in Erweiterungs- (E-) und Grundkursen (G-) erteilt. Aufbauend auf den bereits erworbenen Grundlagen werden die Lese-, Schreib-, Sprach- und Medienkompetenzen systematisch vertieft. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Sachtexte, Kurzgeschichten, Gedichte und Dramen, setzen sich mit literarischen Figuren und gesellschaftlichen Fragestellungen auseinander und entwickeln ihre Fähigkeit, Informationen kritisch zu bewerten.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Argumentieren, Diskutieren und Präsentieren. Dabei lernen die Jugendlichen, eigene Standpunkte sachlich zu vertreten, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und aktuelle gesellschaftliche Themen reflektiert zu beurteilen. Gleichzeitig fördern wir einen verantwortungsvollen und kritischen Umgang mit digitalen Medien und Informationen – eine Schlüsselkompetenz in einer zunehmend digitalen Welt.
Differenzierte Lernangebote, kooperative Arbeitsformen sowie projektorientierter Unterricht ermöglichen es allen Schülerinnen und Schülern, entsprechend ihrer individuellen Voraussetzungen erfolgreich zu lernen. Die Beschäftigung mit Sprache und Literatur stärkt dabei nicht nur fachliche Kompetenzen, sondern unterstützt auch die Persönlichkeitsentwicklung, Empathie und die Fähigkeit, sich mit unterschiedlichen Sichtweisen auseinanderzusetzen.
Unser Ziel ist es, unsere Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf die Anforderungen des Alltags, einer Berufsausbildung oder der gymnasialen Oberstufe vorzubereiten.
Auch im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz bleiben sichere Lese-, Schreib- und Sprachkompetenzen unverzichtbar. Denn nur wer Informationen verstehen, kritisch einordnen und eigene Gedanken klar ausdrücken kann, ist in der Lage, die Chancen der digitalen Welt verantwortungsvoll zu nutzen und sein Leben selbstbestimmt zu gestalten.