Leitgedanken

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Wir...

  • fördern und fordern jedes Kind individuell, damit Lernen gelingt und Freude macht. 

  • begleiten und beraten Ihr Kind während der gesamten Schulzeit und eröffnen den Weg zu einem bestmöglichen Abschluss.

  • sind eine digitale Schule, die moderne Technologien sinnvoll in den Unterricht integriert. 

  • unterstützen Ihr Kind beim selbstgesteuerten Lernen - durch im Stundenplan fest verankerte SegeL-Stunden. 

  • sind eine inklusive und integrative Schule, in der Stärke als Vielfalt gelebt wird. 

  • sind eine Ganztagsschule mit abwechslungsreichen Mittagsangeboten, gesunden Mittagessen und vielfältigen Arbeitsgemeinschaften, die Interessen und Talente fördern. 

Leitgedanken

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Gemeinsam

leben und lernen

Wir leben eine offene und tolerante Gemeinschaft in der sich alle Beteiligten wohlfühlen. Wir legen großen Wert auf die Persönlichkeitsentwicklung und die Demokratieerziehung unserer Schüler*innen im Schulleben.
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Zukunft

entwickeln und gestalten

Wir bereiten unsere Schüler*innen auf die Herausforderungen unserer Gesellschaft und eine nachhaltige globale Zukunft vor, bieten ihnen Orientierung und machen sie fit für Studium und Beruf.

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Lernen

begleiten und kompetent unterstützen

Guter Unterricht ist unser Kernanliegen. Wir entwickeln und stärken die Fähigkeiten unserer Schüler*innen, qualifizieren sie in ihrem Lernen fachlich und fördern und fordern sie individuell. Lernen ist für uns ein kommunikativer Prozess aller Beteiligten.

Dies gelingt uns mit Hilfe ...

  • der Ermöglichung bestmöglicher Bildungsabschlüsse

  • eines innovativen und qualifizierten Unterrichts

  • der Vermittlung fachlicher und methodischer Kompetenzen

  • einer qualifizierten Beratung für Beruf und Studium

  • eines ausgeprägten Gemeinschaftsgefühls

  • einer qualifizierten Klassenleitung im Team

  • eines regelmäßigen Austausches mit allen am Schulleben beteiligten Personen

Teamschule

An der GiS möchten wir professionell in fachlichen und pädagogischen Teams zusammenarbeiten. Dabei sind uns folgende Aspekte wichtig:

  • Kooperation mit Fachkräften aus den Bereichen Schulpsychologie, Ergotherapie, Heilpädagogik, Sportförderunterricht, Sporttherapie, mit Schulbegleiter*innen

  • Multiprofessionelle Zusammensetzung des pädagogischen Personals

    • Lehrer*innen mit unterschiedlichen Ausbildungsschwerpunkten
    • Sonderpädagog*innen
    • Schulsozialarbeiter*innen
    • Mitarbeiter*innen im multiprofessionellen Team
  • Einbindung aller am Schulleben Beteiligten

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